Bạn vẫn xem bạn dạng rút gọn gàng của tài liệu. Coi và tải ngay bạn dạng đầy đủ của tư liệu tại phía trên (103.17 KB, 4 trang )




Bạn đang xem: Cái mũi

3.Trang phục tâm sinh lý-Trang phục thoải mái và dễ chịu ,phù hợp với thời tiết. -Tâm lý dễ chịu ,vui vẻ.III-Cách tiến hànhHoạt động của giáo viên hoạt động của trẻHoạt hễ 1: (Ổn định tổ chức – dẫn dắt vào bài)-Chơi trò chơi dân gian”oản tội phạm ti”cho con trẻ chơi2-3 lần)các nhỏ chơi rất giỏi cô khen cả lớp bản thân nào.-Cô gồm cái gì đây?(cô đưa 1 hộp quà ra) -Các bé ngửi thấy mùi gì?-Thế những con có đoán được hương thơm thơm của cái gì không?À đó là chiếc vỏ hộp bánh nướng đấy.Còn đây là bánh gì?Cô sẽ cất đi nhằm hôm tới chúng mình cùng bày cỗ trung thu nhé.Thế các con bao gồm biết bọn họ ngửi được mùi hương bánh là nhờ vào đâu không?À đúng rùi, nhờ có mũi mà chúng mình rất có thể ngửi được mùi hương thơm của bánh đấy.Thế hôm trước cô đang dạy những con bài bác hát gì nói đến cái mũi?-Cô và trẻ cùng hát 1 lần(có nhạc đệm).Hỏi trẻ bài hát bởi vì ai sáng tác?lời việt:Thu Hiền-Lê Đức)-Các con cùng cô hát lại bài bác hát nào!-Để bài hát “Cái mũi “ được xuất xắc hơn ,sinh động hơn lúc này cô vẫn dạy những con vận chuyển minh họa bài hát “cái mũi”nhé!-Để bài xích hát “Cái mũi “ được xuất xắc hơn ,sinh cồn hơn lúc này cô dạy những con vận động minh họa theo bài hát “Cái mũi “ nhé!*Hoạt cồn 2:dạy trẻ vận động
Cô làm mẫuCác nhỏ hãy chú ý xem cô làm chủng loại nhé! +Lần 1:cô làm mẫu mã kết hợp với nhạc đệm.Cô đã làm mẫu kết thúc rồi ,cô sẽ làm lại 1 lần nữa. +Lần 2:cô làm mẫu chậm( không nhạc)Phân tích rượu cồn tác:“Nào bạn ơi ra đây xem ta 1 chiếc mũi “ lúc vẫy tay các con phối hợp nhún chân và chỉ vào mũi của mình.“Nào bạn ơi ra phía trên ta xem phình dòng mũi”Các con vẫy tay kết hợp nhún chân cùng khum 2 tay trước mũi“Thở làm sao cho cái mũi đó béo lên như trái bóng tròn.Là-Trẻ chơi-Cái vỏ hộp ạ-Mùi thơm ạ-Trẻ trả lời-Bánh dẻo ạ-Cái mũi ạ“Cái mũi”-Trẻ trả lời-Trẻ hát-Trẻ xem vị trí đó tất cả gió cất cánh qua đúng mũi rồi”Cuối cùng những con đan hai tay đưa lên cao rồi lan tay sang phía 2 bên rồi đưa đôi tay về 1 bên nghiêng về chiều gió phối kết hợp dậm chân trên chỗ cuối cùng chỉ vào mũi mình. *Tiến hành dạy -Cô đi lại cùng cả lớp lần 1 có nhạc -Cô chuyển động cùng cả lớp lần 2 ko nhạc(sửa sai đến trẻ)
-Gọi từng tổ(có nhạc) -Gọi nhóm(có nhạc) -Gọi cá nhân(có nhạc) *Hoạt rượu cồn 3: Nghe hátNào cô mời những con xem bức chân dung 1 bạn gái nhé!Trốn cô trốn cô!.Cô đâu cô đâu ?-Trên bàn cô gồm cái gì đây ?-Trên khuôn mặt nữ giới có những phần tử nào?Ai biết?Trên khuôn mặt nữ giới có hết sức nhiều bộ phận như:mắt,mũi,miệng,tai,má,cằm,chán..đấy.Mỗi 1 phần đều có công dụng khác nhau và chúng đều hỗ trợ nhau.Vì vậy bọn họ phải đảm bảo an toàn và giữ lại gìn thật sạch sẽ nhé!Cô có một bài hát nói về nói về khuôn khía cạnh xinh xắn và hồng hào.Cô đang hát tặng cho các con nhé!Bài hát có tên “ Đôi với một”của nhạc sĩ Thanh Lam. Cô hát mang lại trẻ nghe . -Lần1:hát cùng với nhạc đệm Cô vừa hát bài xích hát gì?Bài hát vị ai sáng tác?Cô hát lại lần tiếp nữa nhé! -Lần 2:hát cùng với nhạc đệm kết hợp minh họa.Bài hát nói đến cái gì?Bài hát nói về 1 khuôn mặt sạch sẽ ,hồng hàocó những thành phần và giác quan sinh hoạt trên đó.Chúng góp phần cho khuôn mặt trông đẹp hẳn đấy.*Hoạt cồn 4:Tung quân xúc nhan sắc Lần 1 :cô call 1 trẻ em đoán,hát.Lần 2: cô gọi 1 trẻ đoán (cả tổ hát cùng)Lần 3:cho trẻ con đi vòng tròn cô tung quân xúc sắc chính giữa cả lớp thuộc hát .Rồi có tác dụng đoàn tàu đi ra sân chơi.Các con ơi!ngoài sảnh trường mình có khá nhiều biểu bảng có vẽ những các bạn đang chăm sóc cho khung người mình đấy.Cô mời các con đi thuộc cô nào!
*
*
day van dong bai hat:"cai mui" 4 22 88
*
Hát vận tải bài- Hoa ngôi trường em G.án dự thi GVDGCS năm học 2009-2010 4 3 14
*
day van dong 5 672 0
*
Giáo án chương trình thay đổi Đề tài: HÁT VÀ VẬN ĐỘNG BÀI “ ĐỪNG ĐI ĐẰNG cơ CÓ MƯA” potx 9 2 7


Xem thêm: Người Mẫu Anh Thư: Tôi Sẽ Chọn Kỹ Hơn Sau Một Lần Đổ Vỡ, Tóm Tắt Tiểu Sử Ngắn Gọn Của Diễn Viên Anh Thư

*
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: HÁT VÀ VẬN ĐỘNG BÀI “ ĐỪNG ĐI ĐẰNG kia CÓ MƯA” docx 10 1 5